在我心中，有趣的地理课前三分钟总是充满了无限的可能。每当老师走进教室，微笑着宣布“开始我们的奇妙旅程”，我就知道接下来将会是一场探险。
这三分钟里，我喜欢做一些小实验，让同学们对即将展开的课程有一个全新的认识。比如，我会拿出一张世界地图，对大家说：“你们知道吗？我们今天要去的地方，比你想象中的更远，更宽广。”然后，我会随机指向地图上的一个地方，说：“这是我们的目的地，我们要了解这里的文化、历史和自然环境。”
同学们通常都会好奇，那个地方又是什么？他们围拢过来，兴奋地猜测。我则静静地看着他们，他们那饱含期待的眼神，就像是在等待一场未知冒险的启航。
接着，我会播放一些与目标地点相关的小视频或者故事，让大家感受到那里的风土人情。这时教室里充满了讨论声，每个人都在用自己的方式来构建那个地方的情景。在这个过程中，我们不仅仅学习到了知识，更重要的是培养了思考和理解他人的能力。
时间过得飞快，这三分钟很快就过去了。但是我知道，这只是我们旅程的一部分。我相信，在接下来的几小时里，我们一起将深入到更多关于地球上美丽角落的事情中去。而这短暂而有趣的地理课前三分钟，是整个课程之旅的一个迷人序章。
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