11月11日，海淀区教师进修实验学校的250多位师生在寒冷的早晨聚集于地理资源所地理科学馆科普展厅，准备参加一场充满探索精神和创造力的体验活动。这个活动是“创新万里行——非常大课堂”计划中的一部分，这个计划旨在通过社会大课堂的形式，让学生们接触到最新的地理知识和研究成果，以激发他们的学习兴趣和创造力。此次主题为“体验中科院、激发创造力——海淀区教师进修实验学校创新实践探索营”，旨在让参与者深入了解北京市教育委员会组织的一系列创新教育行动。
当8点半钟响起，师生们便齐聚广场，一心想着即将开始的这次探险之旅。在志愿者的引领下，他们踏上了前往地理科学馆的大道。每一步都仿佛是在走向知识的殿堂，每一个问题都是对未知世界好奇的心跳。树轮标本前的疑问：“树轮这么密怎么数啊？树轮不清楚怎么办？”土壤修复模型前提出的挑战：“空气怎么能打到那么深呢？地下都有空气，怎么确定能抽出的是含有污染物的气体等细节问题。”这些问题，就如同孩子们对童话故事中的魔法一样，对待自然界隐藏在表面之下的奥秘抱有一份无比敬畏与好奇。
志愿者们耐心解答，每一个答案都像是开启了新世界的大门，让参观者得以窥见自然界精妙绝伦的一面。而随后，他们又游历了园区内其他院所的小小发现宝库，那里的每一个角落，都藏着地质学、生物学乃至人文社科等多领域知识的一个小片段。午后的阳光洒满了希望与活力，在这里，不仅是自然，它更是一切可能性的源泉。
下午时分，为师生的视野进一步拓宽，两场生动而富有启发性的讲座被安排进行。在讲座现场，无论是关于如何把握中国生态系统脉搏还是如何理解污染土壤治理技术，再或者是新能源技术如何助推绿色发展，以及怎样运用节能减排计算器来保护我们的地球家园，都吸引了一波又一波的问题和讨论。这一切，不仅增强了师生的专业技能，更重要的是培养了一种环保意识，一种关爱地球家园的情怀。一切似乎都指向一种简单而明确的事实：只有不断学习，只有不断探索，我们才能真正理解我们身处的地球，而这是所有教育活动最终追求的人类梦想之一。
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