我于7月11日上午，带领来自东城区小学的170名师生参观了地理资源所的地理科学馆科普展厅。这次活动中，我注意到学生们表现出了极高的兴趣和积极性，他们在参观过程中秩序井然、勤于思考、积极互动。讲解员针对学生的特点，不仅传授了原有内容，还利用沙盘等形象直观的教学工具，向学生们普及了一些基本的地理知识，如中国的地形区、河流等。我看到，无论是观看演示还是参与讨论，学生们都显得兴趣百倍。
通过这次活动，我深感愉快，因为它不仅让我们在假期期间充分利用时间，而且还为我们提供了学习气候变化研究依据和方法，以及如何使土壤“解毒”的机会。此外，我们还学会了怎样在日常生活中实践低碳环保，以及了解了一些新能源科技知识。总之，这次活动对我们的学习成长产生了积极影响，使我们更加认识到了自然界的奥秘，并且激发了我们探索更多未知领域的欲望。
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