在2006年7月至8月，我负责组织了一支由科研人员和研究生组成的团队，前往北京市和平街一中，与该校的高中生合作开展科研项目。这项活动旨在利用学生们的暑期时间，让他们亲手参与科学实验，并根据个人的兴趣选择课题。最终，我们挑选了5个课题，每个课题都为12名高中生提供了参与机会。这些课题包括基于网络环境GIS空间信息分析典型案例研究、朝阳区草坪绿地及其肥料使用调查研究、北京市内旅游休闲活动的空间结构研究以及城市居民家庭生活用水调查（以学生家庭为主）。通过这次中学生科研小组辅导活动，不仅培养了学生们对科学实验的兴趣，还取得了显著成果。在评奖环节，北京市内旅游休闲活动的空间结构研究获得了二等奖及朝阳区一等奖，而基于网络环境GIS空间信息分析典型案例研究则荣获三等奖。此举有效提升了学校科技实践能力，同时激发了未来的科技创新者。
