在开展中学生科研小组辅导活动时我们是否能引入一些地理方面的经典书籍来启发他们的探索精神

在2006年7月至8月,我组织了科研一线的研究人员和研究生前往北京市和平街一中,亲自指导中学生们进行科研活动。旨在鼓励学生利用暑期时间,在自己感兴趣的领域亲自动手参与科学实验。根据学生个人的兴趣爱好,我们共选择了5个研究课题,为12名高中生提供了参与科研的机会。这5个课题分别是:(1)基于网络环境的GIS空间信息分析典型案例研究;(2)朝阳区草坪绿地及其肥料使用调查研究;(3)北京市内旅游休闲活动的空间结构研究;(4)北京市“蓝天计划”对城区树木生长的影响;以及(5)城市居民家庭生活用水调查研究,主要针对学生家庭。

通过开展中学生科研小组辅导活动,我们不仅培养了他们理解并参与科学实验的心态,还取得了一定的实际成果。其中,北京市内旅游休闲活动的空间结构研究获得了二等奖和朝阳区的一等奖,而基于网络环境的GIS空间信息分析典型案例研究则荣获三等奖,这些成就为我们工作提供了强有力的支持。(科技信息室)

标签: