如何开展适合小学生读的科普类书籍科研小组辅导活动

在2006年7月至8月，我组织了科研一线的研究人员和研究生前往北京市和平街一中，亲自指导中学生们进行科研实践。我们鼓励学生利用暑假时间，在他们感兴趣的领域参与科学实验。根据每位学生的个性化兴趣，我们选出了5个课题供12名高中生选择，这些课题包括基于网络环境的GIS空间信息分析、朝阳区草坪绿地及其肥料使用调查、北京市内旅游休闲活动空间结构研究、北京市“蓝天计划”对城区树木生长影响以及城市居民家庭生活用水调查（以学生家庭为主）。通过这一系列活动，我们成功激发了中学生参与科学实验的热情，并取得了显著成效。在这些项目中，“北京市内旅游休闲活动的空间结构研究”获得了二等奖和一等奖，“基于网络环境的GIS空间信息分析典型案例研究”则荣获三等奖。这次经验展示了一种有效方法来培养下一代科技人才，同时也促进了科研创新精神在青少年中的萌芽。