7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生怀着对科学探索的热情和对知识的渴望，踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的旅程。他们在这个充满智慧与创新的场所里，不仅感受到了中科院的地位与影响力，也有机会深入了解地理资源所在这片土地上的宝贵成果。在参观过程中，他们聚焦于展示区，细致而专注地聆听讲解，同时通过互动体验活动加深理解。
首先，在“地球之盘”这一展区，学生们不仅被我国现有的51个生态站分布图深刻印象化，更是通过沉浸式体验来巩固了中国的地形区、河流等基本地理知识。他们仿佛置身于一个巨大的三维模型之内，从不同角度俯瞰中国的大好河山，这种直观学习方式让他们对这些概念有了更加真实且鲜活的认识。
接着，他们走进“气候变迁时间机器”，这里展示了全球气候变化研究中的各种史料和树轮数据。通过观看精湛制作的小型电影和参与现场实验活动，学生们学会了如何利用树木年轮、湖泊沉积、黄土等自然记载来分析历史气候模式，并了解到在地理资源所这样的研究机构如何运用这些古老资料预测未来环境变化。这不仅拓宽了他们对于气候学领域知识的视野，也激发了一种跨越时空探究未来的思考。
面对日益严峻的问题——土壤污染，展览区域中的“为土壤疗伤”部分引起了师生的高度关注。在这里，他们一眼就看到了污染土壤治愈生物技术模型，如蜈蚣草吸收砷离子的奇迹，以及植物修复技术如何将污染物从土壤转移到植物体内，再由合适处理防止二次污染。这一切都极大丰富了他们关于环境保护及科技创新方面的心智储备，让他们明白每一种小小努力都可能成为改变世界的大步前进的一部分。
尽管参观时间短暂，但师生们的心灵得到了洗礼，他们带回的是一份难忘的情感，一份满载希望的记忆。相信，这段假期将成为他们人生中不可磨灭的一笔财富。而更多的人也会因为这次经历而被启发去寻找自己的追求，就像是在科普展厅遇见自己心灵伙伴一样，那份纯粹而真挚的情感，将持续存在，无论是今朝还是未来。
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