7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的征程。他们怀着对这座研究殿堂的敬仰和渴望学习的心情，通过这次参观，将为自己的教育生涯增添一抹色彩。在这个充满活力的上午，他们专注于探索地理资源所展示的成果，这些成果不仅是对自然环境深刻理解的体现，也是科技进步的一道亮丽风景。
在参观过程中，学生们被精致的大沙盘吸引了。这不是普通的地图，它不仅展现了我国51个生态站分布的情形，还让学生们能够直观感受中国的地形区、河流等基本地理知识。他们通过沉浸式学习，不仅巩固了已有的知识，更是在实践中加深了理解。
接着，他们走进“气候变化的历史档案”模块。在这里，他们了解到如何利用树木年轮、湖泊沉积、黄土、三万年的冰芯以及古代文献来研究全球气候变化。而且，他们还亲身体验到了利用这些史料和树轮进行气候变迁研究中的原理与方法，这无疑是一次宝贵的人类智慧之旅。
针对当前社会面临的一个重大问题——土壤污染，“为土壤疗伤”的展览更是触动了每一个人的心弦。通过交互式展板、实际样本及模型，师生们详细了解了两种治愈污染土壤的手段：生物修复技术与化学处理方法。其中最令人印象深刻的是植物修复技术，该技术巧妙运用蜈蚣草这种植物，它能有效吸收土壤中的砷，并将其转移到自身组织内，从而减少土壤中的有害物质。此外，通过合理处理蜈蚣草，可以避免二次污染，让人们看到了一种既环保又高效解决环境问题的问题解答。
尽管参观时间有限，但师生的收获却丰富多彩。这段假期不仅让他们获得新的知识，更重要的是激发了一种求知欲望，一种参与科学探索和创新活动的心灵契约相信，在未来的日子里，无数更多的人会选择这样的休息时光来追求个人成长，同时也会带着热情走向科研领域，为实现人类文明发展做出自己的贡献。
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