老教授的紧急指令：揭开那段被遗忘的课堂真相
记得在我们还是学生的时候，有一节课总是让人心跳加速，那就是秘密教学105话。我和同学们都知道，只要听到这句话，意味着老师即将讲述一个与常规课程内容完全不相关的话题。但是，这一次，老教授的话语却带着前所未有的紧迫感。
“秘密教学105话，我需要灭火。”他的声音低沉而坚定，让在场的每一个人都感到了一丝不安。原来，我们学校有一间实验室里发生了小火灾，虽然已经被及时扑灭，但安全检查表明还存在一定隐患。
老教授作为化学科主任，他对实验室安全责任重大。他决定召集所有曾经参与过该实验室工作的人员进行特别会议。这次会议并不是为了评估过去的错误，而是为了确保未来不会再有类似的事故发生。
会上，每个人都受到质疑，无论是在操作中是否注意到异常情况，还是是否遵守了规定。老教授没有直接点名批评，却通过提问引导大家反思。在这个过程中，“灭火”成了一个比喻，用来形容那些必须立即解决的问题，即使它们看起来微不足道，也不能忽视，因为它们可能导致严重后果。
会议结束后，我们每个人都仿佛领悟到了什么。我们意识到，在学习之余，还有更多更重要的事情需要我们的关注和行动。而那个原本只是口头禅的小说情节，就这样变成了我们生活中的实际教训。
标签： 地理人物
