我是不是应该再看看地图?每当听见老师说起这三个字眼,我就不由自主地回想起那些充满神秘色彩的课前三分钟,那些无形中已经预示着即将到来的探险之旅。
在我的记忆里,课前三分钟总是那么特别。同学们通常都在忙碌着各自的事情:有的打发时间聊天,有的认真复习笔记,而我却常常沉浸在一张又一张的地图上。我喜欢这样的感觉,仿佛可以穿越时空,去探索未知的大陆和海洋。
有一次,我们要学习的是欧洲的政治地理。在那之前,我花了好几分钟仔细研究着地图上的国家边界、山脉和河流。就在老师宣布开始的时候,我才意识到自己忘了把地图放回桌子下面,一时之间不知道该如何是好。但幸运的是,当老师问我关于某个小国的首都是什么的时候,我竟然脱口而出:“罗马。”虽然那个小国并非意大利,但这个答案让我的心跳得飞快,却也让我得到了赞赏。
有趣的地理课前三分钟,它不仅仅是一段时间,更是一种态度,是对未知世界的一种渴望。这份渴望驱使我们去寻找更多关于地球面的知识,让我们能够更好地理解这个世界,也让我们的课程变得更加生动起来。
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