在2011年的寒冷冬日，北京市35中的一群好奇心旺盛的学生和老师们齐聚于我所的地理科普馆。他们是在园区工作者的精心引导下，踏入了这片充满学问与探索精神的地方。那是一个阳光明媚的下午2点，当时分，他们穿越了层层绿意盎然的树林，一路走向那座由自然之美与科技智慧交织而成的地理科普馆。在那里，他们不仅亲眼见证了丰富多彩的地球知识，更是触摸到了科学研究的边缘。
每当他们遇到令自己着迷的问题，便会迫不及待地提出来。有个女生，她对气候变化特别感兴趣，她问起如何通过观察树木年轮来推算过去几百年来的气候变化。她还知道，每一岁的环都能反映出那一年天气条件、温度以及是否发生过干旱或洪水等信息，而这些都是通过科学家的细致观察和计算得出的。
随后，他们又询问关于污染土壤如何治理的问题。这次参观让他们明白了，虽然我们无法改变大自然，但可以采取一些措施来减少对环境造成破坏，比如使用无毒肥料、合理施用农药等，这些小小的改变，可以保护我们的地球，让她更加健康美丽。
当他们看到低碳生活板块时，大家都兴奋起来，因为这个问题关乎着每个人生活中的方方面面——从使用公共交通工具出行，不浪费能源；到选择节能产品，在家中照明时节省电力；再到回收利用垃圾，将废弃物转化为宝贵资源。这样的交流，让同学们认识到了低碳生活不是遥不可及的事情，而是一种需要大家共同努力实现的人生态度。
整个参观活动，就像是一场温馨而深刻的情感交流，与志愿者之间互动愉快，有的时候甚至有些激动人心。当所有人离开地理科普馆时，都带着满载知识与思考的心情，那份轻松愉悦已经深深植根于每一个人的心里。此次活动，不仅增进了师生之间相互了解，还促进了人们对于科学文化教育的一种新认识，为将来的学习打下坚实基础，同时也培养了一批热爱自然、珍惜环境的小卫士。
标签： 基础地理
