2011年1月21日下午2点，北京市35中的一群有求知欲的师生在园区工作者的引领下，踏上了前往我所地理科普馆的征程。这个充满好奇心和学习热情的小团体，在参观过程中不仅不断提出问题，而且有些同学甚至透露，他们将以此次参观为契机，选择一个课题进行深入研究，因此他们听得格外认真仔细。
志愿者们耐心讲解树轮，让这些小朋友了解到树木年轮是如何形成，以及通过分析树轮，我们可以推算出过去气候条件的情况。这不仅是一堂关于自然科学的课程，也是一次对环境保护知识的实践探索。当他们来到低碳生活板块时，同学们兴奋地与志愿者交流了自己生活中的低碳习惯以及最近所学到的最新信息。整个活动充满了轻松愉快的情绪，让每位学生都感受到了学习和探索带来的乐趣，同时也激发了他们对科普知识的热爱。在这样的氛围中，每个孩子都被无形之手调动着，他们的心灵被这份真正意义上的教育深深触动，从而达到了良好的科普宣传效果。
标签： 基础地理
