7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的征程。他们怀着对这座研究殿堂的敬仰和渴望学习的心情，通过这次参观，将深入挖掘其中蕴含的地理知识宝藏。在这里，他们专心致志地探索了地理资源所展示的一系列成果，每一个展览都如同一扇窗户，对他们敞开了通向广阔知识海洋的大门。
在“大沙盘”区域，学生们不仅了解了我国现有的51个生态站分布，更是亲身体验式地巩固了中国的地形区、河流等基本地理概念。通过沉浸式体验，他们将这些知识转化为记忆中的图景，让它们更加扎实而持久。
接下来，他们来到了“气候变化的历史档案”模块。在这里，他们被深邃的树木年轮、湖泊沉积、黄土、花粉以及历史记录等自然标本吸引。这一切都告诉他们如何利用这些史料和树轮来研究全球气候变化，以及从中国科学院地理资源所取得的宝贵研究成果。学生们仿佛穿越时空，与古老的地球进行对话，从中汲取智慧，为未来的环境保护工作打下坚实基础。
在面对日益严峻的问题——土壤污染问题时，“为土壤疗伤”的主题特别抓住了他们的心目镜。此刻，展板上的数据与模型，如同活生生的教材，将生物修复技术与化学方法精准交织，使得复杂的问题变得直观易懂。蜈蚣草吸收砷并转移到植物体内的情景，不仅让人印象深刻，也激发了一种解决问题的勇气。而对于如何合理处理蜈蚣草以防止二次污染，这一环节更是让学生们意识到环保工作并不简单，但也充满希望。
尽管时间有限，但师生的收获却丰富多彩。这个夏令营不仅是一段轻松愉快的人生旅程，更是一场智慧增长的大冒险。在这样的经历之后，每位参与者都带走了一份难忘的心灵礼物，并将成为今后学习生活中的动力源泉。相信，这些有志之士会把自己获得的情感和知识分享给更多人，同时也会继续探索科学世界，无论是在校还是出校，在任何角落，都能找到自己的位置，用实际行动推动社会进步。
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