地球的位置与大小
在小学关于地球的知识中，孩子们首先学习到地球是太阳系中唯一适宜人类居住的大行星。它位于太阳系中心，以自转运动绕太阳公转，并围绕其轴线进行倾斜旋转。这样的位置使得地球拥有了季节变化，这也是我们生活上有寒暖、雨雪等自然现象的原因。而地球的大小也引起了小朋友们好奇心的激发，他们知道我们的家园是一个很大的球体，但具体多大呢？据科学数据显示，赤道直径大约为12,742公里，比如从北京到悉尼不用飞机可以走一圈。
地球的地理特征
小学儿童还会学习到各种地理特征，如山脉、河流、平原和海洋等。这些都是构成地球表面复杂景观的一部分，它们通过不同的风化作用形成，不同的地形对当地气候和生态环境产生重要影响。在课堂上，小朋友们可能会通过图解来了解不同地区的地貌特点，以及它们如何影响当地居民的生活方式。
地球上的水资源
水是生命之源，在小学关于地球的知识教育中，学生们学会了理解水资源对于维持生态平衡至关重要性。他们学到了全球仅有三分之一属于陆地，其余则被分散在海洋和湖泊里。大片蓝色的海洋给予我们无尽惊喜，同时它们也承担着调节气候和存储大量淡水功能。在这方面，小学课程会教授如何合理使用水资源，以及减少浪费行为。
气候与季节变化
小学生通常开始于学习基本概念，即知晓春夏秋冬四季轮回，每个季节都带来了不同的天气条件。这不仅让他们对周围环境有更深刻感受，也启发他们去观察并记录下每个季节所特有的植物种类以及动物活动模式。同时，他们还学会了简单分析因何造成这种天气变化，以及这些变化对日常生活有什么影响。
生物多样性与保护工作
随着年龄增长，小学生逐渐接触更多关于生物多样性的知识，他们明白各类动植物都在这个星球上共同生存，并且互相依赖。此外，他们也意识到了由于人类活动导致自然环境受到破坏的问题，如污染、过度采伐森林以及濒危物种数量减少的事实。这促使学校教育强调环保意识，让孩子们参与植树造林或者参与本地野生动植物保护项目，为未来的绿色世界做出贡献。
人类社会与科技发展
最后，在小学关于地球的知识教育中，还有一部分内容涉及人类社会发展史及其对自然环境改造的情况。例如，工业革命以来，大规模城市化、高度农业机械化等，使得人们能够更有效率生产食物，但同时也加剧了土地退化和空气污染问题。此外，现代科技进步带来的便利，如可再生能源技术或清洁生产方法，都在不断帮助解决由人类活动导致的问题，为实现一个更加可持续的人间天堂而努力。
