在我的小学时光里，有一堂课总是让我兴奋不已，那就是地理课。每当老师宣布即将开始这堂课的时候，我都会感觉到一种特殊的期待和好奇心，它们像小鸟一样，在我心里悄然起舞，想要飞跃出窗外。
有趣的地理课前三分钟，是我最喜欢的那段时间。在这个短暂而又充满活力的时刻，整个教室都仿佛被点燃了。我会静静地坐着，但内心却是在快速地奔跑。这些三分钟，对于一个对世界充满好奇的小男孩来说，是一次探险的序曲。
老师通常会在这段时间内播放一些相关的地图视频或者介绍下一节课程要讲解的地方。这时候，我会紧张而激动，因为我知道接下来我们要去哪里探索。那个地方可能是一个遥远的岛屿、一个古老的城邦，或许是一片广阔的大草原。每次看到那些鲜艳的国旗飘扬或是高山大川映入眼帘，都让我感到无比惊喜。
在这个过程中，我也学会了观察细节。一旦老师提到某个国家或者地区，我就会认真听着，试图从她的口中抓住更多关于那里文化、风俗习惯以及历史故事的情报。而我的同学们，也都各自带着不同的思考，他们有的兴奋得无法自持，有的则疑惑不解，但总之，我们都是因为这个“有趣的地理课前三分钟”而聚集在一起，一同期待那未知而神秘的地方。
随着钟声响起，这些宝贵的时光就悄然而逝。但它们留给我们的，不仅仅是一份快乐，更是一种知识，一种视野，以及对未知世界的一份深深热爱。当地图上出现新的地点，当历史事件被回顾，当文化差异让人敬佩，这一切都是从“有趣的地理课前三分钟”所开启的一个美妙旅程。
