7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的征程。他们怀着对这座研究殿堂的敬仰之心，以及对于知识的渴望，一同启程，共同探索。在这里，他们专注于参观了地理资源所展示其成果的区域。通过一系列精致的大型模型和交互式展示板，学生们不仅了解了我国现有的51个生态站分布情况，还进一步加深了对中国的地形区、河流等基本地理要素的认识。此外，在“气候变化历史档案”模块，他们得以直观体验到如何利用树木年轮、湖泊沉积物、黄土层以及古植物花粉等自然记录来研究全球气候变化，并且从地理资源所发布的一系列研究成果中学习到了如何运用这些史料与树轮来分析和预测未来气候趋势。而在面对日益严峻的地球环境问题——土壤污染，“为土壤疗伤”的特别展览则通过丰富多样的视觉资料，如实物样本、动态模型以及详细解说，让师生们能够轻松理解并掌握污染土壤治愈方法中的生物修复技术及化学处理手段。这包括利用特定的植物如蜈蚣草大量吸收含砷污染物，将有害物质转移到植物体内，从而减少土壤中的污染水平，同时保证在处理过程中避免二次环境破坏。
尽管时间短暂，但这一行走于科研殿堂之门前夕的心灵旅程，却为每一位参与者带来了丰厚的学术收获。他们将会把这段充实而有意义的假期经历铭记在心，并期待未来的更多机会去探索更广阔的人类智慧海洋。在这样的交流与学习氛围下，无疑会激发更多教师与学生的心灵欲望，让更多人走进科学领域，为自己和社会贡献力量。
