7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生怀着对科学探索的热情和对知识的渴望，踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的旅程。这一场远道而来的参观之旅，不仅是一次学习新知、拓宽视野的机会，也是他们深化理解世界、增强实践能力的一堂课。在这充满科技魅力的空间里，他们细致地观察了地理资源所在多个领域取得的显著成就。
首先，他们聚焦于展示区，通过一个巨大的三维沙盘，师生们不仅了解了我国51个生态站分布的情况，更进一步巩固了中国的地形区域、河流系统等基本的地理概念。这个沉浸式体验，让他们能够直观感受国家自然环境中的变化与发展。
接着，他们来到了“气候变化历史档案”专区。在这里，他们发现了一片广袤而又复杂的人类活动痕迹。通过树木年轮、湖泊沉积物、黄土层面的研究，以及花粉记录等手段，可以窥见全球气候走势的演变。而这些数据不仅丰富了他们对于地球过去状态的认识，也为今后的气候预测打下坚实基础。
面对日益严峻的问题——土壤污染，这里的展板和模型让师生的眼睛顿时一亮。它们详尽介绍了污染土壤治理中的生物技术与化学方法。比如植物修复技术，它利用一种名为蜈蚣草的大型植物，以其独特方式吸收并转移土壤中有害物质，从而减少环境负担，并确保整个过程不会造成二次污染。此举既保护了土地，又培养出了学生们珍惜自然资源的心态。
尽管时间匆匆，只持续了一天，但这一行程却留给每位参与者深刻印象。不论是知识上的提升还是心灵上的触动，都将成为他们人生宝贵回忆。一旦回到校园，每位学生都会带着更多好奇心和求知欲，为未来的学术研究打下坚实基础。而这样的经历也会激发更多同龄人的兴趣，使得更多人投身于科学探索之中，共同进步。
