有趣的地理课前三分钟，我眼前的地图像一张活生生的海洋，等待着我去探险。老师刚刚走进教室，微笑着对我们说：“今天，我们要做的不仅是学习地理知识，更是一次时间旅行。”她的话音一落，整个教室都充满了期待和好奇。
老师开始播放一段视频，这是一个从地球上空俯瞰大片土地的画面。我被这壮观的景象深深吸引了。在这个无边无际的大陆间，我仿佛能看到古老文明留下的痕迹，也许在遥远的地方，有人正用同样兴奋的心情看着这份未知的世界。
随后，老师分发了一些小工具：一个放大镜、一把剪刀、几张纸和一些颜色鲜艳的小圆珠。这一切听起来似乎很简单，但它们将成为我们探索的地图制作工具。我开始想象自己会如何设计我的第一张地图——它将包含我最喜欢的一个国家，或许是那片蓝色的水域，那里的每个角落都隐藏着宝藏。
“现在，你们可以自由选择一个国家，然后根据你们自己的想法来设计它！”老师宣布道。教室里响起了一阵欢呼声，每个人都迫不及待想要开始他们的地理冒险。我拿起我的放大镜，看向那幅由小圆珠构成的地球表面，它就像是我手中的时光机，可以带我到任何地方。
在接下来的三分钟里，每个学生都沉浸在自己的世界中，一部分人正在规划他们梦寐以求的地方，而另外一些则在研究那些看似普通，却又充满神秘感的事物。我们的桌子上堆积着各种各样的资料，小圆珠和剪刀的声音交织成了音乐，而我们的眼睛却紧紧盯着那张即将变成我们私密视野的一片新天地——我们的地图。
此刻，我知道这些“有趣的地理课前三分钟”并不只是简单的准备工作，它们是开启一次全新的旅程，是一种生活态度，是对未知世界的一种热爱。而当钟声响起，让我们回到现实的时候，我们已经不再是原来的自己，我们已经穿越到了那个既熟悉又陌生的国度中去了。
