一、绿色发展下的智慧传承：康巴什区教体系统的碳达峰碳中和探索
二、碳达峰与碳中和：教育体系的新征程
在全球气候变化背景下，国家提出了“双碳”目标，即到2050年实现碳达峰，2050年后实现net零排放。作为教育体系的一部分，康巴什区教体系统必须积极响应这一挑战，为学生提供一个更加绿色的学习环境。
三、低炭能校园建设：减少能源消耗
为了减少能源消耗并降低学校对环境的影响，康巴什区教体系统推行了低炭能校园建设项目。这包括使用太阳能发电板为学校供电、安装节能灯具以及改进建筑物的隔热性能等措施。
四、绿色交通工具：鼓励步行与自行车出行
为了减少汽车尾气排放，康巴什区教体系统鼓励师生采用公共交通工具或步行去上学。同时，为满足师生的出行需求，同时又要考虑到安全性，一些学校还配备了专门用于师生出入的小型环保车辆，如电动小客车等。
五、循环经济实践：培养学生环保意识
通过实施循环经济实践活动，如垃圾分类收集、二手商品交易等，不仅有助于减少资源浪费，还能够培养学生对环境保护的认识和责任感。这些实践活动也为学生提供了一种实际操作学习环保知识的手段。
六、新能源应用：提升教学技术水平
随着新能源技术的发展，比如太阳能热水器及风力发电设备等，可以大幅度提高教学设施效率，并且降低成本。此外，这些高科技设备对于提升教师们使用现代教育技术进行课堂教学也有很大的促进作用。
七、高效用水管理：节约资源共享未来
通过实施高效用水管理措施，如安装智能雨淋管道、小流量喷头及定时控制泵站等，可以有效地节约用水资源。在此基础上，还可以将剩余雨水收集利用来灌溉植物或清洁道路，从而达到资源共享和循環利用之目的。
八、国际合作交流：分享双碳经验互鉴成果
为了更好地推广双碳教育理念，康巴什区教体系统积极参与国际合作交流项目，与其他国家或者地区在这方面取得经验进行交流。此举不仅能够拓宽视野，更重要的是能够借鉴其他地区成功案例，以此加强本地区在双碳领域工作中的创新能力。
