2011年1月21日下午2点，北京市35中的一群有求知欲的师生在园区工作者的引领下，踏上了前往我所地理科普馆的征程。这个充满好奇心和学习热情的小团体，在参观过程中不仅不断提出问题，而且有些学生甚至透露，他们计划在参观之后选择一个课题进行深入研究，因此他们听得格外认真、仔细。
志愿者们耐心地讲解着树轮，向他们展示了树木年轮是如何形成，以及根据这些年轮我们可以推算出气候变化的情况。这不仅是一堂自然科学课，也是一次历史探索——通过分析树木的生长痕迹，我们能够窥见过去环境状况的奥秘。同时，志愿者还详细解释了如何通过科学方法治愈受污染土壤，这对于保护我们的地球至关重要。
当他们来到低碳生活板块时，同学们显得尤为兴奋，他们积极与志愿者交流自己的生活中的低碳实践，以及最近所了解到的最新信息。在这里，他们不仅学到了知识，更被激发了对环保行动的热情。整个活动就像一场轻松愉快的情景，让每个人都感到既启迪又享受。
整个过程中，无论是老师还是学生，都表现出了极高的参与度和兴趣，这使得这次科普宣传活动达到了预期效果，为他们开启了一扇窗，让更多关于自然科学的问题得到解答，同时也激励他们成为未来环境保护者的先锋队员。
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