7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生怀着对科学探索的热情和好奇心，踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的旅程。这一天，他们将深入了解地理知识，与历史沉淀在这里，为他们提供了一个宝贵的学习机会。在参观过程中，他们首先来到了展示我国51个生态站分布的大沙盘。通过这张宏大的图景，学生们不仅能够直观感受到这些生态站在全国的地理位置，还进一步巩固了自己对于中国地形区、河流等基本地理知识的掌握。此外，在“气候变化的历史档案”这一模块，他们被吸引进入了一段悠久而神秘的地球变迁史。通过树木年轮、湖泊沉积、黄土层面以及古代文物中的微小信息，他们逐渐揭开了全球气候变化的一个又一个谜底，并且从专家们的心智实验室中学会了如何利用这些古老记录来解读未来。
随后，当他们走进“为土壤疗伤”的区域时，一片绿意盎然与污染相遇，让人感到既忧愁又充满希望。在这里，他们亲眼目睹了如何用生物方法和化学方法去治愈那些受损的地球肺脏——土壤。特别是植物修复技术，这种自然而言之技巧，用蜈蚣草这种特殊植物吸收并转移污染物，让人们看到了治愈可能性的光明。但同时，也提醒我们要采取措施防止二次污染，从而保护这个地球共同家园。
尽管短暂的一天结束得很快，但师生的心灵却因为接触到的知识和经验得到了洗礼。这是一段充实又有意义的假期时间，因为它让他们明白，无论是在哪里，无论是在何种环境下，只要保持好奇心和求知欲，就能找到无尽的启示相信，有更多的人会像今天这样珍惜自己的休息时间，将其转化为学习和探索未知世界的大好机遇。而这样的传统，我们期待它能够继续传承下去。
标签： 地理人物
