7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的征程。他们怀着对这座学术殿堂的敬畏之心，以及渴望知识的热情，一起踏入了这个充满奥秘与智慧的地方。在这里，他们细致地探索了地理资源所展示的一系列成果，每一个展览都让他们如获至宝。
在参观过程中，师生们特别关注了展示我国现有51个生态站分布情况的大沙盘。这不仅帮助他们清晰了解到这些重要监测点的地理位置，还深化了他们对中国各大区域的地形、河流等基本地理知识。通过“气候变化的历史档案”模块，他们得知利用树木年轮、湖泊沉积、黄土和花粉等史料，可以研究全球气候变化的过去和现在，并且从地理资源所最新研究成果中学习到了如何利用这些资料来分析气候变化规律。
面对日益严峻的地球环境问题，如土壤污染的问题，“为土壤疗伤”的专题引起了师生的高度兴趣。通过精美展板、实物模型和详细说明，师生们一窥究竟：从生物修复技术，比如蜈蚣草大量吸收土壤中的砷，将污染物转移到植物体内，再到化学方法，各种治愈手段都被细致介绍。每一种方法都讲述着一个故事，让学生们仿佛置身于那片需要救赎的大自然之中。
尽管时间短暂，但这次旅行却留下了一份丰厚的心灵财富。这群教师与学生在假期里完成了一场精神上的飞跃，不仅补充了知识，也激发了更多对于科学探索的好奇心和追求。在这样的经历后，他们相信会有更多同伴加入进来，用休息时间去寻找更广阔的人类知识海洋，在科学殿堂里走出自己的足迹。
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