我是如何在教室里偷偷捏了老师的脸的？
记得那天，英语老师忘了戴口罩。当时疫情防控措施严格执行，一点儿疏忽都可能带来不必要的麻烦。但就在这紧张而又充满危机感的氛围中，我做出了一个不可思议、又有点儿愚蠢的决定——当着全班同学的面，悄无声息地捏了一下老师的小鼻子。
事情开始于上午的一节课。我坐在最后一排，背对着门口。我的注意力总是在飘移，不经意间看到英语老师走进教室，没有戴任何防护物品。这让我心里涌起一股难以名状的情绪：既是惊讶，也是担忧。我们的学校一直强调安全第一，每个人都被告知要随时准备好戴上口罩，但今天显然是个例外。
我知道自己应该说些什么，但嘴巴却像被粘在座椅上一样动弹不得。在这种紧张的情况下，我突然意识到，我们每个人都是责任担当者。如果我们不能保持警惕，那么这个小小的疏忽可能会迅速扩散成更大的问题。
但是，当眼前的景象让我感到绝望之际，我做出了一个荒唐而也是出人意料的事情。我慢慢地站起来，假装去拿笔记本，而实际上我想到了一个计划。我决定趁机给老师一点“提醒”。
一步步轻盈地向前移动，一边心跳加速，一边努力保持平静。不经意间，我伸手轻轻碰触到他的小鼻子，然后立刻收回手，让他以为这是偶然间发生的事。同时，用最自然的声音说道：“哎呀，您的手怎么这么冷啊。”
那一刻，在整个教室里，只有我们两个人的视线交汇。那是一种特殊的情感交流，他似乎明白了我的暗示，同时也表达了自己的理解和感激。然后，他低声告诉学生们：“大家注意一下，这次是我疏忽，请大家继续遵守校规。”之后，他快速换上了口罩，并让助教代替他讲解剩余课程内容。
虽然那个举动很微不足道，但是它却引发了一系列连锁反应。在接下来的几周里，全班同学都更加积极参与到疫情防控中来了，每个人都不再松懈，都成了“捏脸”的信使，用自己的方式维持着安全距离和健康状态。而那个英语老师，因为一次简单但富含深意的小细节，最终成为我们学习生活中的榜样。
从此以后，即使在最为压抑与挑战的时候，我们也学会了通过一些微妙而巧妙的手段，把正能量传递给对方，让彼此之间建立起一种独特的人际关系网络。在这个特殊年代，我们用这样的方式坚守着彼此，无论多么艰难困苦，都能找到相互支持与鼓励的心灵港湾。
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