7月22日，辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生在夏季假期的第一个周末，怀着对科学探索的热情和对知识学习的渴望，他们踏上了前往中国科学院地理资源所科普展厅的旅程。这些年轻的心灵在上午时分抵达了这个充满奥秘与智慧的地方，这里不仅是地理学成果的大舞台，也是知识传递的小径。在参观期间，他们首先被地理资源所展示的一系列成果深深吸引。通过一系列互动式展览，比如3D的地形模型、沉浸式气候变化模拟器和生态环境恢复实验室，学生们不仅能够直观感受我国51个生态站分布的情况，还能更好地掌握中国的地形区划、河流系统等基本的地理概念。在“气候变化历史档案”专区，他们进一步了解了利用树木年轮、湖泊沉积层等自然记录来研究全球气候变化过程，并从专业人士那里学习到了如何通过分析史料和树木年轮来揭示过去几千年的气候变迁模式。此外，在面对土壤污染这一全球性问题时，“为土壤疗伤”的主题展览以丰富多彩的手段向他们展示了生物修复技术和化学处理方法。例如，蜈蚣草这种植物能够有效吸收砷元素，从而减少土壤中的有害物质，并且教导他们如何合理处理这类植物，以防止二次污染。
尽管时间有限，但这群来自不同班级的师生们却在短暂参观中获得了宝贵的知识财富。这次活动不仅让他们在假期中享受了一场愉快而有意义的人文之旅，更激发了他们对于自然科学探究的兴趣。相信，这些初涉科学殿堂的小行家会将此经验转化为持续求知欲望，不断追寻未知领域内那些尚未解开的问题。而更多同龄人也将因此受到启发，将自己的休闲时间投入到学习与实践中去，为自己打下坚实的人文素养基础。
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