2011年1月21日下午2点，在园区工作者的引领下，北京市35中20余名师生来到我所地理科普馆参观。他们在这个充满活力的下午里，紧跟着志愿者的脚步，一一探索地理学中的奥秘。每当听到一个新概念或是有趣的事实，他们都迫不及待地提出问题，有些甚至透露他们已经决定选定课题进行深入研究，所以在听讲时表现得格外专注和认真。
志愿者们耐心解答，每个问题都如同打开了宝箱一样，让学生们的好奇心得到极大的满足。而当他们走进展示树轮成因的区域时，他们被这些古老而又现代化的地质标记深深吸引。在那里，他们学习到了如何通过树木年轮推算气候变化以及如何利用这项技术来分析环境污染史。此外，当他们抵达低碳生活板块时，不仅惊叹于环保知识，还与志愿者热烈交流，分享彼此对未来低碳生活方式的看法和最新动态。
整个活动就像是一场科学探险之旅，在轻松愉快的情绪中展开，使得每位参与者都能享受到学习的地球科学带来的乐趣，并且激发了他们对于自然世界更深层次的兴趣和理解。这种积极参与式的科普教育，不仅提升了学生们对地球科学知识的认识，也为实现良好的宣传效果打下了坚实基础。
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