2011年1月21日下午2点，北京市35中的一群有求知欲的师生在园区工作者的引领下，踏上了前往我所地理科普馆的征程。这个充满好奇心和学习热情的小团体，在参观过程中不仅不断提出问题，而且有些学生甚至透露，他们计划在参观之后选择一个课题进行深入研究，因此他们听得格外认真仔细。
志愿者们耐心地向他们讲解了树轮的成因，以及如何通过分析树轮来推算气候变化。这项知识让同学们对自然环境有了更深刻的理解。在低碳生活板块那里，同学们更加兴奋起来，他们与志愿者交流着自己生活中的低碳实践以及最新获得的一些信息。
整个活动既轻松又愉快，不仅调动了学生们的积极性，也成功地传达了科学知识。通过这种方式，我们不仅展示了科普馆丰富多彩的地理教育资源，更激发了一批青少年对科学探究的热情，为他们未来的学术道路打下坚实基础。
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