7月22日上午，来自辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生怀着对科学探索的热情和敬仰之心，踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的旅程。他们远道而来，不仅是为了体验一次难忘的参观之旅，更是为了在这个充满知识与智慧的地方，将宝贵的时光转化为丰富的人生经验。在这次特别安排的参观活动中，师生们深入了解了地理资源所在多个领域取得的一系列研究成果。
首先，他们通过精致的大沙盘系统，对我国现有的51个生态站进行了细致学习。这不仅加深了他们对中国的地形区、河流等基本地理知识，而且让他们有机会直观感受这些区域间相互联系的情景。接着，他们进入“气候变化历史档案”模块，从树木年轮、湖泊沉积、黄土和花粉等自然史料中窥探全球气候变化演变过程。这里，他们还学到了利用这些史料和树轮研究气候变化原则与方法，这无疑增强了他们对于环境保护意识的认识。
针对当前面临的一个突出问题——土壤污染，展览区提供了一系列详尽介绍。此处展示板、实物模型以及专业解说共同构成了一个完整教育体系，为师生们揭开了污染土壤治愈生物技术和化学处理方法之谜。在这里，他们得知如何通过植物修复技术，如蜈蚣草这种特殊植物，它能够有效吸收并将砷类重金属从土壤转移到其自身内，从而减少环境污染，并且学会如何合理处理这一过程以防止二次污染。
尽管这次参观时间较短，但每位师生的收获却十分丰厚。这段假期不仅充实，更具意义。相信更多同伴会利用这段休息时间去追求更广阔的人文关怀，也会有更多人投身于这样的科普教育活动中，以便走进科技殿堂，与未来的世界建立更加紧密的情感纽带。
