我于7月11日上午带领来自东城区小学的170名师生前往地理资源所地理科学馆科普展厅进行参观。学生们表现出了极高的兴趣和良好的秩序，他们认真倾听讲解，积极思考，并在互动环节中展现出活跃的参与精神。在针对他们特点进行的讲解中，我们不仅传授了原有知识，还通过沙盘模型向他们介绍了中国的地形区、河流等基本地理概念。这些直观且形象的学习材料让学生们显得尤为感兴趣，他们对此产生了浓厚的研究欲望。
通过这次活动，我看到了学生们如何充分利用假期时间来加强学习。我发现他们不仅了解了气候变化研究中的基础知识，还学会了土壤如何进行自然治愈，以及怎样在日常生活中实践低碳生活。这次体验也拓宽了他们的心胸，让他们耳目一新，认识到了一些前沿科技领域如新的能源技术。此外，这种实践式学习方式对于提高孩子们的地理意识和环境保护意识具有重要意义。
