7月22日，辽宁省辽阳福阳外语学校的50位中小学师生在夏季假期的第一个周末，怀着对科学探索的热情和对知识学习的渴望，他们踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的旅程。这个机会对于他们来说既充满了敬畏，也带来了无限期待。在参观当天，他们深入了解了地理资源所在这片大地上的重要贡献。
首先，他们围绕着巨大的沙盘进行了一次穿越式的地球旅行。这不仅让他们熟悉了我国51个生态站分布的情况，还加深了对中国的地形区、河流等基本地理要素的理解。通过这些实际操作和互动体验，学生们将抽象概念转化为直观感受，从而巩固了自己的知识体系。
接着，在“气候变化历史档案”区域，他们走进了一座时间回溯机。这里展示的是全球气候变化的一个庞大数据库，这里有树木年轮、湖泊沉积物、黄土层面的考古资料，以及花粉分析报告等多种史料。师生们了解到，这些都是研究过去气候模式以及预测未来气候趋势不可或缺的手段。而最令人印象深刻的是，来自地理资源所的一系列研究成果如何利用这些数据来揭示地球数千年的气候变迁规律，并探讨人类活动是如何影响地球环境系统。
为了应对日益严峻的地球污染问题，“为土壤疗伤”的专题展览尤其引起了大家的关注。在这里，一系列展板、实物模型详细介绍了生物修复与化学处理两种不同手段来治愈被污染的地球皮肤。这包括植物修复技术，即利用特定的植物如蜈蚣草吸收并转移土壤中的有害物质至自身内存储，以减少二级污染风险，同时也提醒人们合理管理这种自然净化过程，以免造成新的环境破坏。
尽管这次访问时间有限，但师生的心灵得到了极大的触动。此行不仅丰富了他们暑假生活，更增添了一份宝贵的人文精神财富。在此期间，他们学会如何从身边的小事中找到学习的大道，而那些小事正是构建更美好世界的一环。这一经历，无疑将激发更多人参与科研探究，将成为他们终身难忘的心路历程。一场精彩纷呈的学术之旅，让每个人的内心都充满希望与期待，让更多人认识到，每个人都能成为推动社会进步的小小力量。
