在日常生活中，我们经常用到“早”、“晚”和“中午”这样的词汇来描述一天的不同时段。对于孩子们来说，特别是更小一些的孩子，这些概念可能不是那么直观。因此，家长和老师都需要通过具体的例子和方法来帮助他们理解这些基本的时间概念。
首先，我们可以从解释什么是时间开始。这是一个复杂的话题，但对孩子来说，可以简单地比喻成一天中的各个部分，就像一个大圆圈一样，每过一点点，它就会变成下一个部分。然后，我们可以使用实际生活中的例子，比如说，“我们现在吃饭，是因为已经到了‘中午’的时候”，或者“我今天上学是‘上午’，放学后就是‘下午’了”。
接下来，我们可以让孩子参与一些活动来实践这些概念。在家庭作息中，确保每个人遵循固定的起床和睡觉时间，有助于孩子建立起晨昏定律，即人体生物钟的一部分。在学校里，也应该有固定的学习时间表，让孩子逐渐适应并理解不同的时段代表着不同的活动。
为了加深这个概念，还可以用图形工具，如白板或黑板上的时钟画面，与真实时钟进行比较。这样做不仅能帮助他们认识数字与小时分钟秒之间关系，更重要的是能够将抽象的知识转化为可视化、易于理解的事物。
此外，在日常对话中也要多提及这些词汇，并且让其成为日常生活的一部分。当你告诉你的宝贝“我们今天要去公园玩”，而你知道你们很快就要出门，那么你说：“哦，现在还没到‘出发前夕’呢。”
再者，将故事融入教学也是一个有效的手段。例如，你讲述了一个关于太阳每天升高一次、落下去，然后又重新升起的小故事，以此来说明为什么我们会有早上、中午、傍晚三个主要时刻。此外，你还可以讲述关于农夫收获果蔬，因为他恰好在正当时候采摘，而那些没有按时采摘的果蔬就被虫子啃掉了，从而引申出为什么必须按照特定时间完成某些任务。
最后，不断重复并鼓励儿童提出问题也是非常重要的一环。当他们问“你为什么叫这叫这个名字？”或者“你怎么知道这是什么时候？”的时候，他们就在努力地去构建自己的认知框架。而作为父母或老师，你们则需要耐心地回答，并且提供更多相关信息以进一步扩展他们对世界了解范围。
总之，要想教小孩正确理解时间，以及它所包含的情感联结（比如平静安宁或活跃兴奋），关键在于创造一种积极主动探索新知识的心态，同时结合实际操作，让理论与现实相结合，使得这一过程既有趣又充满挑战性。
