7月22日，辽宁省辽阳福阳外语学校的50名中小学师生在夏季假期的第一个周末，怀着对科学探索的热情和对知识学习的渴望，他们踏上了前往中国科学院地理资源所地理科学馆科普展厅的旅程。这个机会对于他们来说既充满了敬畏，也充满了期待。在参观当天，他们首先被展厅内精湛的地球模型所吸引，这些模型不仅展示了地球表面的多样性，还让学生们有机会了解到我国51个生态站分布的情况。通过这些直观的视觉体验，学生们能够更好地巩固他们对中国地形区、河流等基本地理知识的理解。
随后，他们来到了“气候变化历史档案”模块。在这里，教师和学生一起探讨了利用树木年轮、湖泊沉积、黄土、花粉以及历史记录研究全球气候变化的问题。这一主题深刻触动了每一个人，因为它提醒我们要珍惜现在，并为未来的环境保护做出贡献。同时，这里的展示也启发大家思考，我们可以从自然界中的微小变化中得出关于长远气候模式的大型结论。
最后，在“为土壤疗伤”这一部分，师生们被介绍了一系列生物方法和化学方法，用以治愈受污染土壤。这包括植物修复技术，即利用特定植物如蜈蚣草来吸收并转移土壤中的有害物质。这一环节让人认识到，即使是看似无可挽回的地球问题，也有可能通过科学与智慧得到解决。
尽管这次参观时间较短，但师生的心灵却被深深触动，他们收获颇丰。这段假期不仅是一段休息，更是一次精神上的升华。相信更多的人会因为这样的经历而更加关注自然环境的问题，并且会在自己的生活中寻求更多机遇去参与保护我们的家园。
